Říjen u Čtyřlístků

V říjnu jsme se s dětmi věnovali poznávání podzimní přírody, jejích proměn a života drobných živočichů. V rámci tématu „Co nám podzim přináší?“ děti pozorovaly podzimní listy, seznamovaly se s různými druhy řepy a pozorovaly housenky motýla Martináče. Pomocí lupy, mikroskopu a světelné tabule zkoumaly detaily přírodních materiálů a rozvíjely své pozorovací schopnosti. Seznámily se také s pohádkou O veliké řepě, kterou následně dramaticky ztvárnily.

V další části měsíce jsme se zaměřili na poznávání světa broučků a dalších drobných živočichů. Děti vyhledávaly hmyz při pobytu v lese, pozorovaly jej pomocí lup a objevovaly zajímavosti ze života mravenců. Prostřednictvím tematických her, badatelských činností a práce s QR kódy získávaly nové poznatky o přírodě a rozvíjely svou zvídavost, pozornost, logické myšlení i digitální gramotnost.

Velkou část měsíce jsme věnovali tvoření. Děti vyráběly podzimní výzdobu, berušky, skřítky Podzimníčky a polštářky pro broučky, které šily na šicím stroji.  Při stříhání, lepení, modelování a práci s přírodninami rozvíjely jemnou motoriku, tvořivost, fantazii a pracovní dovednosti. Nechyběly ani pohybové a společenské hry, zpěv, básničky a četba příběhů o Ferdovi Mravencovi, které podporovaly rozvoj řeči, paměti, hudebního cítění a spolupráce.

V rámci inovativního vzdělávání nás navštívili hasiči z Kunštátu. Děti poznaly jejich práci, prohlédly si hasičské vybavení a seznámily se se zásadami požární bezpečnosti.

Vypravili jsme se také do VIDA! science centra v Brně na program Tanec barev, kde děti experimentovaly s barvami a světlem a objevovaly nové zákonitosti hravou a zážitkovou formou.

Významnou událostí byla podzimní slavnost Uspávání broučků, při které děti společně s rodiči plnily tematické úkoly, tvořily, překonávaly překážky a spolupracovaly na stanovištích inspirovaných světem hmyzu. Společné zážitky posilovaly vztahy mezi dětmi, rodiči a mateřskou školou a vedly děti k vzájemné pomoci a ohleduplnosti k přírodě.

Říjen jsme prožili ve znamení podzimního objevování, tvoření, pohybu a společných zážitků.